「うざい」と感じるボランティアへの対応に頭を悩ませる保護者や教員はどうすべきか。まず有効なのは、個人の感覚に頼らない「明文化されたガイドライン」の作成だ。読み聞かせのルールとして「過度な演劇的演出は控える」「本の内容について説教や感想の強要をしない」「選書は学年相応のものとし事前共有する」といった標準化を図ることで、トラブルを未然に防ぐことができる。
学校側もボランティア任せにせず、担当教員が適度に介入することが欠かせない。定期的な協議会を設け、感謝の意を伝えつつも学校の方針をしっかり提示する姿勢が重要だ。また、保護者側もストレスを感じた場合は一人で抱え込まず、PTAや学年主任を通じて組織的に意見を伝えることで、角を立てずに人間関係の悩みを解消する道が開ける。
