学年誌の読者最適化から生まれた複数設定、そしてアニメーションが確立した小学5年生という強固なプラットフォーム。設定の変遷を辿ると、クリエイターや制作陣がいかに時代と子どもたちに向き合ってきたかが浮き彫りになる。
のび太は、今も変わらず勉強机に向かい、未来に思いを馳せている。大人になった私たちが画面の向こうの彼を見つめるとき、そこに見出すのは単なる一人の小学生の姿ではない。かつて何者でもなかった自分自身の記憶であり、どこまでも広がる未来への憧れそのものなのだ。 （出典: のび太 何 年生（Yahoo!ニュース））
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