ネット上の掲示板やSNSでは、「部活の後輩が50mを5秒8で走った」「学生時代に5秒台を出したことがある」といった発言が頻繁に見受けられます。しかし、陸上競技の専門的見地から見れば、その大半は測定環境の差異による錯覚です。
日本の学校現場で実施される「新体力テスト」では、体育教師や生徒がスタート合図（旗や腕の振り下げ）を目視で確認してからストップウォッチを押す「手動計時」が採用されています。人間の視覚情報処理と指の運動伝達には約0.20〜0.25秒の反応遅延が発生するため、ストップウォッチの始動は必ず実際のスタートより遅れます。さらにゴールライン通過時にも判断のブレが生じるため、手動計時は全自動電気計時（FAT：Fully Automatic Timing）よりも約0.24〜0.30秒ほど速い数値が出やすくなります。
また、タータントラックと専用スパイク、スターティングブロックを使用しない土の校庭では、反発係数が低く滑りやすいという悪条件がある一方、計測側のヒューマンエラーによるタイム短縮効果がそれを上回るケースが少なくありません。「学校の50m走で5秒9」を出したスプリンターであっても、日本陸連公認の電気計時システムで測定した場合、実際には6秒15〜6秒25前後に落ち着くのが実態です。
さらに、一風変わった挑戦として50メートル走 ギネス記録の世界では、「四足走行50m走」や「後ろ向き走（バック走）」といった特殊カテゴリーも存在し、人間が持つ多様な身体能力の限界開拓がエンターテインメントと競技の狭間で検証され続けています。
